%203%202.png)
＼リーダーの役割を学ぶ／
『リーダーひとかじり研修』のご案内
Existe tal problema?
✔︎ O trabalho de cuidados de longa duração torna-se trabalho
✔︎ Rotatividade de pessoal no primeiro e segundo ano
✔︎ Há poucos aspirantes a líderes
✔︎ O trabalho de cuidados de longa duração torna-se trabalho
✔︎ Rotatividade de pessoal no primeiro e segundo ano
✔︎ Há poucos aspirantes a líderes
他の職員にリーダーになる自信を持たせたい
Em muitas instituições de longa permanência, a escassez de mão de obra continua, por isso estamos instruindo os recém-chegados a estarem prontos para a ação.
Porém, por ser um trabalho que envolve pessoas, se você não entender como lidar com os usuários, o trabalho de longa permanência aos poucos vai se tornando um trabalho.
Para evitar tal situação, os próprios funcionários devem estar cientes de como lidar com as “pessoas”.
O "treinamento de Mikkel" resolve esse problema.
"Como lidar com os usuários" é importante!
リーダー育成に課題を感じている法人様へ
『 人財育成を体系化できるミッケル研修 』
の資料をダウンロードできます（無料）
リーダーひとかじり研修の3つの特長
POINT1
イラストを通して、リーダーの役割を学べる
O treinamento de Mikkel pode aumentar o número de "funcionários que podem enfrentar os usuários".
わかりやすさの秘訣
No treinamento Mikkel, qualquer pessoa pode aprender conteúdos de treinamento avançado de maneira fácil de entender.
A razão é que mesmo o conteúdo difícil é expresso de maneira fácil de entender usando imagens .
↑ Exemplo de texto
研修で使用するアート映像
受講者の声
チームで保育する大切さは何となくわかっていましたが、具体的な方法が分からずにいました。保育にとってよくある事例で研修できたので理解しやすかったです。チームリーダーは「話しかけやすい人」になることが大切ということなど、内容が難しくなく安心しました。(こども園 ３0代 学年リーダー)
POINT2
Tipos de treinamento de Mickel
リーダーの役割を学び、チームで役割分担しましょう
研修期間の目安は、3ヶ月です。研修1～2ヶ月目は、すきま時間に、研修ノートを進めます。研修ノートでリーダの役割をシミュレーションしていきます。3ヶ月目は、受講者同士で話し合い、専用シートを使って「リーダーの役割」をチームで決めます。チームで決めることで、チームで役割分担することができます。
↑ Exemplo de texto
チームとは
チーム保育
↑ Exemplo de texto
会議運営のポイント
スタッフのストレスケア
↑ Exemplo de texto
自己チェック
受講者の声
リーダーになったときに自分にできるか不安でした。研修テキストでは、リーダーの役割を山登りに例えられており、とてもイメージしやすいと思いました。チームの方針や個性の活かし方を具体的に学べたことが良かったです。自園ではどんなことができるか職員同士で話し合っていこうと思います。 (認可保育園 20代 5歳児担任)
受講者の声
POINT3
"Materiais de treinamento / download de Mikkel" (gratuito)
チームで役割分担することで、特定の人に負担がかかる状況を改善しましょう
Você pode baixar materiais que resumem o treinamento de Mikkel de maneira fácil de entender.
教育担当者様の声
リーダー育成は長年の課題でした。コロナの影響で集合研修ができなくなり、現場も疲弊していました。今回のミッケル研修は、職員一人ひとりが隙間時間で取り組めることがとても魅力です。eラーニングもチャレンジしたことがありますが、いつでもみれる状況だと誰も見ないと言う結果でした。3ヶ月という期間を決めて、チームで取り組めたこと、そして、達成できたことが職員の自信に繋がっているようです。表彰式で喜んでいるスタッフの表情を見て手応えを感じました。
（私立保育園 40代 主任様）
リーダー育成に課題を感じている法人様へ
『 人財育成を体系化できるミッケル研修 』
の資料をダウンロードできます（無料）
voz dos alunos
リーダーとしての動き方がイメージできました
20代 保育士様
Caso 1 Para progressão na carreira do pessoal de cuidados de longa duração
No caso de "Niko Niko Town Kiire", responsável pelo bem-estar social local em Kiire, cidade de Kagoshima
Na "Niko Niko Town Kiire", fornecemos treinamento físico e mental especializado por um treinador dedicado, juntamente com treinamento de função individual por um fisioterapeuta, para que uma vida saudável e ativa possa ser mantida para sempre. Como parte disso, incorporamos a arte de Mickel. Como você pode ver no site, a Mikkel Art é realizada em cada instalação. Como um dos avanços na carreira da equipe de cuidados de longo prazo, adotamos o treinamento de certificação Mickel Art. (42 pessoas que adquiriram a Certificação Mickel Art Nível 1) Clique aqui para o artigo
職場では公平なルールを決めることが大切
30代 保育士様
研修のなかで、「チームのことは会議で決める」「会議で決めたことはみんなでやる」と言うシンプルなルールが分かりやすく、すぐに実践できました。チームのみんなにとって公平なルールを決めることで、不平不満が減ったと実感できます。
「会議運営方法のポイント」が目から鱗でした
40代 主任様
会議でネガティブな意見が出るとシーンとして、どうすればいいのかわからないことがありました。しかし、ネガティブな意見も、どのように対応すれば発言した人を傷つけずに、他の参加者も発言がしやすくなるのかが具体的に分かりました。早速実践しています。
